Vereinstermine

Dieser Kurs kombiniert die Expertise erfahrener Instruktorentrainer/innen aus unterschiedlichen Bereichen in der Medizin. Er behandelt das Thema Simulation als Ausbildungsmethode und befähigt die Teilnehmenden in Simulatortrainings als kompetente Instruktoren/innen aufzutreten. (... weiter Infos siehe Flyer)

In unseren Simulationszentren an den Artemed-Standorten Tutzing, Frankfurt am Main, Heidelburg und Freiburg bieten wir Ärzt:innen, Pflegefachkräften wie z. B. Praxisanleitende und Stationsleitungen sowie Berufspädagog:innen die Möglichkeit, an hochmodernen Patientensimulatoren (sog. High-Fidelity-Puppen) sich und das gesamte Team auf mögliche Notfallsituationen vorzubereiten, aber auch Standardsituation fortlaufend zu trainieren. Darüber hinaus bieten wir für das ärztliche und pflegerische Personal regelmäßige stationsinterne Simulationstrainings. Der Fokus liegt auf die jeweils zu erwartende Notfallsituation.

Die Wissenschaftliche Weiterbildung schlägt die Brücke von theoretischen und fachdidaktischen Hintergründen bis in die Anwendung und Erprobung in der Praxis. Neben Best-Practice-Beispielen aus der Pflege und Gesundheitsberufen in verschiedenen Ländern werden die Bedarfsermittlung, Planung und erste Erprobung von exemplarischen Simulationen, Fertigkeitentrainings und Prüfungen durchlaufen. Die eigenen Entwürfe, die in der Weiterbildung entstehen, können im geschützten Rahmen teilweise auch erprobt und reflektiert werden.

Simulation als Lehr- Lernmethode in Aus- Fort- und Weiterbildung für Gesundheits- und Pflegeberufe gewinnt in den letzten Jahren in Deutschland zunehmend an Bedeutung. In der Gestaltung von Simulationen gibt es unterschiedliche Phasen, wobei der Nachbesprechung (Debriefing) eine zentrale Rolle zugeschrieben. 

Eine Masterarbeit soll diese wichtige Phase intensiver zu beleuchten, Erfahrungen zu bündeln und Erkenntnisse zur Weiterentwicklung der Debriefing – Praxis in der Pflegebildung im deutschsprachigen Raum zu generieren. 

Wir freuen uns sehr, dass wir Elvira Pippel, Heike Wirth und Johannes Haas als neue Mitglieder im Beirat des Vorstands gewinnen konnten. Sie werden uns zukünftig in der Vorstandsarbeit unterstützen und uns neue Ideen und Kreativität schenken.

Elvira Pippel und Sophie Reichert sind die Frauen hinter HejSim. Wir bieten Kurse an, Beratung und Coaching von A wie Aufbau einer Simulationsumgebung bis Z wie Zertifizierung.

Wir arbeiten herstellerunabhängig und nach internationalen Standards. Das Herzstück von HejSim ist die Basisqualifikation Simulationslernen. Diese wurde von uns entwickelt, um beginnenden Simulationspädagoginnen und Simulationspädagogen sowie Praktikerinnen und Praktikern einen fundierten Einstieg in die Simulation zu ermöglichen. Fortgeschrittene Interessierte profitieren von der Festigung ihrer Fähigkeiten sowie von der Vernetzung mit anderen Teilnehmenden. Weitere Infos entnehmen Sie bitte unserer Homepage oder dem angehängtem Flyer.

Pflegebildung: Episode 78: Simulation in der Pflegebildung

Viele Hochschulen und auch Pflegeschulen sind dabei, sich ein Skills Lab einzurichten. Dort werden Fertigkeiten trainiert und Simulationen von Handlungssituationen durchgeführt. Was aber ist ein Skills Lab eigentlich und was ist mit dem Begriff der Simulation verbunden? Darüber spreche ich mit Meike Schwermann (M.A.); sie leitet das Zentrum für praktisches Lehren und Lernen am Fachbereich Gesundheit der FH Münster. Darüber hinaus ist sie Vorsitzende des Vereins SimNAT Pflege, der die Vernetzung von Einrichtungen und Personen vorantreiben möchte, die sich mit Simulationslehre auseinandersetzen.

Veröffentlicht am 19. April 2024 von Roland Brühe

Das Buch "Simulation in der Ausbildung von Gesundheitsberufen" von Kathrin Susanne Radl, Melanie Breznik und Isabella Wilhelmer bietet einen umfassenden Einblick in die Anwendung von Simulationen als Lehr- und Lernmethode im Gesundheitswesen. Veröffentlicht im Jahr 2022 im facultas Verlag, widmet sich das Werk pädagogisch fundiert den Potentialen der Implementierung des simulationsbasierten Lehrens und Lernens in der Ausbildung von Gesundheitsberufen. Die Verfasserinnen sind akademisierte Ausbilderinnen in der Lernstation/ dem Skills Lab des Bacherlorstudiums „Gesundheits- und Krankenpflege“ an der FH Kärnten und können so eine große Praxisexpertise nachweisen.

Du möchtest mit pädiatrischer Simulation starten, oder Dein Vorwissen vertiefen und bist auf der Suche nach dem richtigen Kurs? Du hast Lust auf eine gute Mischung von Input und Interaktion mit anderen Simulationsbegeisterten? Wir haben genau das Richtige für Dich!

Weitere Infos entnehmen Sie bitte dem Flyer.

Skills Lab Education unterstützt Sie in Ihrer Einrichtung individuell bei dem Aufbau und der Implementierung Ihres Skills Labs und bietet Inhouse Workshops zu innovativen Lehrkonzepten an. Je nach individuellem Bedarf entscheiden Sie, welchen Support Sie benötigen, um mit Ihrem Team und Ihren Auszubildenden oder Studierenden Schritt für Schritt professionelle Simulationen in modernen Skills Labs durchführen zu können. Weiterer Infos entnehmen Sie bitte dem Info Flyer.

Der Kurs EuSim Simulation Instructor Level 2 erweitert Ihre Perspektive zum Crisis Resource Management (CRM) und hilft Ihnen das Thema wirksam in Ihre Simulationskurse zu implementieren. Die Kursfaculty besteht aus ausgewiesenen Experten*i nnen i n den Bereichen Train-the-Trainer-Ausbildung, Human Factors, Patientensicherheit und CRM. 

Termine: 
12. – 14. September 2024
28. – 30. November 2024

Weiter Infos entnehmen Sie bitte dem Flyer.

Im Rahmen unserer 10. Mitgliederversammlung im Bonner Verein für Pflege- und Gesundheitsberufe (DANKE für die tolle Organisation) wurde unserer neue Satzungsänderung einstimmig angenommen. 

Das bedeutet, das wir in Zukunft eine Namensänderung vollziehen und dann SimNAT Gesundheitsfachberufe e.V. heißen werden und uns freuen, wenn die Ausrichtung des Vereins interprofessionell durch das Netzwerk gestaltet werden wird. 

Über den Verlauf der Änderungen werden wir euch und Sie auch in Zukunft weiter informieren.

Euer Vorstandsteam 

In dieser Fortbildung lernen Sie den didaktischen Rahmen des simulativen Lernens kennen, einschließlich des klassischen Trainingsablaufs mit den Phasen Briefing, Training und Debriefing. Sie haben zudem die Möglichkeit, den Trainingsablauf praktisch zu erleben und in simulierten Lernsituationen selbst als Lernende zu agieren. Dadurch erhalten Sie einen Einblick in die Perspektive der Lernenden und können besser nachvollziehen, welche Herausforderungen Sie während des Trainings bewältigen müssen.

Inhalte (Auszug):

•  Aufbau eines Skillslab als dritter Lernort
• Ermittlung möglicher Lernsituationen
• Umsetzung von Lernzielen in Szenarien
• Strategien für die Erstellung von Lernszenarien
• Technische Umsetzung der Lernsituationen und mögliche

Weiterer Infos zu den Anmeldefristen und den Gebühren finden Sie hier: Train the Trainer - Lehren im Skillslab

Die praktische Anleitung kennt viele Methoden, eine Möglichkeit ist das simulationsbasierte Lernen. Zentrales Ziel einer jeden Anleitesituation oder auch der Simulation Si ist die Förderung der beruflichen Handlungskompetenz.
Davon ausgehend ist die Selbststeuerung ein Ziel der Simulation. Konstruktivistische und erfahrungsorientierte Prinzipien werden dabei in die Anleitung integriert. Dabei richtet zu sich der Fokus auf das Erlernen, Trainieren und Anwenden pflegerischer Tätigkeiten. Simulationsaktivitäten finden in der Pflegeausbildung und im Pflegestudium sowie Fort- und Weiterbildung Anwendung. Wir möchten Ihnen als Praxisanleitung die Möglichkeit geben, sich mit der Simulation auseinanderzusetzen.

Am 20. März 2024 von 10-16 Uhr findet dieser Fachtag am Damenstift am Luitpoldpark in München statt. 

Der Einsatz simulationsbasierten Lehrens und Lernens (SBL) erhält als besondere Lernmöglichkeit zunehmend den verdienten Raum in der Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie der hochschulischen Berufsbildung im Gesundheitssektor.

Welche Potentiale sich im Bereich der Simulation ergeben und nach welchen Kriterien eine simulationsbasierte Erfahrung mit einem hohen Maß an Qualität konzipiert sein sollte, wird durch das Angebot der SimulationDays am Zentrum für praktisches Lehren und Lernen (ZpLL) identifiziert.

Auszug aus den Inhalten:

• Leitlinie des SBL (SimNat Pflege e.V.)
• Meilensteine der Implementierung des SBL
• Strategieplanung
• Rollenklärung

Termin(e), Uhrzeiten

14. Februar 2024 / 09:00 - 16:15 Uhr

15. Februar 2024 / 09:00 - 16:15 Uhr

16. Februar 2024 / 09:00 - 16:15 Uhr

...  im Simulationszentrum FranziskusSIM in Münster.

Ziel ist es, dass Trainer:innen berufspädagogische Kompetenzen erwerben, um simulationsbasierte Trainings eigenverantwortlich durchzuführen. Für gute Simulationstrainings braucht es nicht etwa (nur) verlässliche Simulationstechnik, sondern vorrangig Trainer:innen die die Veranstaltungen zielgruppenspezifisch begleiten. 

Anmeldung, Kontakt und weitere Infos finden Sie hier

Den Studierenden wird folgendes geboten:

• eine qualitativ hochwertige und vom Kultusministerium Bayern anerkannte Ausbildung zur Lehrer:in / Praxisanleiter:in im Gesundheitswesen an einer staatlichen Hochschule
• zusätzliche Zertifikate, wie z.B. den Skills Trainer oder auch POL Tutor sowie
• eine kompetenzorientierte Lernbegleitung in einem ansprechenden, modern ausgestatteten Ambiente, welche in der Regel durch Dozent:innen aus der Praxis, die selbst täglich im Unterricht in Theorie oder Praxis Lernende begleiten, erfolgt.

Weitere Infos unter: hof-university.de

Seit 2018 existiert nun der Uebergabe Podcast auf allen gängingen Plattformen. In der nunmehr 115 Folge sind Annika Rott und Meike Schwermann aus unserem Netzwerk vertreten und erläutern, welchen Stellenwert das simulationsbasierte Lernen insbesondere in der Aus- und Fortbildung hat und wie Simulationen entstehen. 

Die Evangelische Hochschule Dresden (ehs Dresden) ist eine Stiftungshochschule mit einem bundesweit anerkannten und nachgefragten Studien-, Weiterbildungs- und Forschungsangebot für angewandte Sozial- und Humanwissenschaften. Die Hochschule – mit den Studienstandorten Dresden und Moritzburg – hat aktuell ca. 900 immatrikulierte Studierende. 

Die Pflege mit Patienten lernen, ohne dabei in Kontakt mit echten Patienten zu kommen – das klingt erst einmal paradox, ist aber an der Hochschule Fulda fester Studienbestandteil. Die Simulation in der Pflege gibt es hier bereits seit 1994 – und jetzt in einem neuen Labor.

Skills Lab Methode (Lerntheoretischer Hintergrund, Training und Transfer, Rollenverständnis, Simulationen), Briefing und Debriefing, Szenario-Erstellung für Simulationen, Durchführung eines erstellten Szenarios ...

Siehe auch Termine

Alle Termine für 2023 sind ausgebucht. Die "neunen"  Schulungsdaten für 2024 finden sich auch unter Termine.

Am Montag den 12. September hatten wir Gelegeheit uns endlich wieder in Präsenz zu treffen. Es gab einen regen Austausch zwischen langjährigen aber auch vielen neuen Gesichtern unseres Netzwerkes. Unser Dank gilt an dieser Stelle maxQ-Pflegeschule die uns in Dülmen freundlicherweise Ihre Ausbildungsräume sowie Ihr Skills Lab für das mittlerweile 17. Treffen der Regionalgruppe NORD zur Verfügung gestellt haben. 

Inhalte (Auswahl)
Anhand von Nursing Anne®, werden folgende Inhalte vermittelt:
• Pädagogische Grundlagen / theoretischer Unterbau,
• Vernetzung mit Lehrplan und/oder Curriculum
• Umgang mit den einzelnen Bestandteilen des Systems
• Anwendung der elektronischen Steuerung (SimPad®)

Alle weiteren Infos sowie Infos zu den Schulungsdaten finden Sie hier 

Liebes Netzwerk,

wir freuen uns auf den gemeinsamen Tag an den Bamberger Akademien. Neben Führungen durch unser Skills Lab werden wir Szenarien im Bereich der Geburtshilfe und Neonatologie vorstellen.

Ebenso können unsere VR-Anwendungen und das digitale Tool „CoNurse“ getestet werden.

Wir sind gespannt auf den Austausch im Netzwerk!

Weitere Infos zum Ablauf hier

Dieser Kurs kombiniert die Expertise erfahrener Instruktorentrainer/innen aus unterschiedlichen Bereichen in der Medizin. Er behandelt das Thema Simulation als Ausbildungsmethode und befähigt die Teilnehmenden in Simulatortrainings als kompetente Instruktoren/innen aufzutreten. (... weiter Infos siehe Flyer)

In unseren Simulationszentren an den Artemed-Standorten Tutzing, Frankfurt am Main, Heidelburg und Freiburg bieten wir Ärzt:innen, Pflegefachkräften wie z. B. Praxisanleitende und Stationsleitungen sowie Berufspädagog:innen die Möglichkeit, an hochmodernen Patientensimulatoren (sog. High-Fidelity-Puppen) sich und das gesamte Team auf mögliche Notfallsituationen vorzubereiten, aber auch Standardsituation fortlaufend zu trainieren. Darüber hinaus bieten wir für das ärztliche und pflegerische Personal regelmäßige stationsinterne Simulationstrainings. Der Fokus liegt auf die jeweils zu erwartende Notfallsituation.

Die Wissenschaftliche Weiterbildung schlägt die Brücke von theoretischen und fachdidaktischen Hintergründen bis in die Anwendung und Erprobung in der Praxis. Neben Best-Practice-Beispielen aus der Pflege und Gesundheitsberufen in verschiedenen Ländern werden die Bedarfsermittlung, Planung und erste Erprobung von exemplarischen Simulationen, Fertigkeitentrainings und Prüfungen durchlaufen. Die eigenen Entwürfe, die in der Weiterbildung entstehen, können im geschützten Rahmen teilweise auch erprobt und reflektiert werden.

Simulation als Lehr- Lernmethode in Aus- Fort- und Weiterbildung für Gesundheits- und Pflegeberufe gewinnt in den letzten Jahren in Deutschland zunehmend an Bedeutung. In der Gestaltung von Simulationen gibt es unterschiedliche Phasen, wobei der Nachbesprechung (Debriefing) eine zentrale Rolle zugeschrieben. 

Eine Masterarbeit soll diese wichtige Phase intensiver zu beleuchten, Erfahrungen zu bündeln und Erkenntnisse zur Weiterentwicklung der Debriefing – Praxis in der Pflegebildung im deutschsprachigen Raum zu generieren. 

Wir freuen uns sehr, dass wir Elvira Pippel, Heike Wirth und Johannes Haas als neue Mitglieder im Beirat des Vorstands gewinnen konnten. Sie werden uns zukünftig in der Vorstandsarbeit unterstützen und uns neue Ideen und Kreativität schenken.

Elvira Pippel und Sophie Reichert sind die Frauen hinter HejSim. Wir bieten Kurse an, Beratung und Coaching von A wie Aufbau einer Simulationsumgebung bis Z wie Zertifizierung.

Wir arbeiten herstellerunabhängig und nach internationalen Standards. Das Herzstück von HejSim ist die Basisqualifikation Simulationslernen. Diese wurde von uns entwickelt, um beginnenden Simulationspädagoginnen und Simulationspädagogen sowie Praktikerinnen und Praktikern einen fundierten Einstieg in die Simulation zu ermöglichen. Fortgeschrittene Interessierte profitieren von der Festigung ihrer Fähigkeiten sowie von der Vernetzung mit anderen Teilnehmenden. Weitere Infos entnehmen Sie bitte unserer Homepage oder dem angehängtem Flyer.

Pflegebildung: Episode 78: Simulation in der Pflegebildung

Viele Hochschulen und auch Pflegeschulen sind dabei, sich ein Skills Lab einzurichten. Dort werden Fertigkeiten trainiert und Simulationen von Handlungssituationen durchgeführt. Was aber ist ein Skills Lab eigentlich und was ist mit dem Begriff der Simulation verbunden? Darüber spreche ich mit Meike Schwermann (M.A.); sie leitet das Zentrum für praktisches Lehren und Lernen am Fachbereich Gesundheit der FH Münster. Darüber hinaus ist sie Vorsitzende des Vereins SimNAT Pflege, der die Vernetzung von Einrichtungen und Personen vorantreiben möchte, die sich mit Simulationslehre auseinandersetzen.

Veröffentlicht am 19. April 2024 von Roland Brühe

Das Buch "Simulation in der Ausbildung von Gesundheitsberufen" von Kathrin Susanne Radl, Melanie Breznik und Isabella Wilhelmer bietet einen umfassenden Einblick in die Anwendung von Simulationen als Lehr- und Lernmethode im Gesundheitswesen. Veröffentlicht im Jahr 2022 im facultas Verlag, widmet sich das Werk pädagogisch fundiert den Potentialen der Implementierung des simulationsbasierten Lehrens und Lernens in der Ausbildung von Gesundheitsberufen. Die Verfasserinnen sind akademisierte Ausbilderinnen in der Lernstation/ dem Skills Lab des Bacherlorstudiums „Gesundheits- und Krankenpflege“ an der FH Kärnten und können so eine große Praxisexpertise nachweisen.

Du möchtest mit pädiatrischer Simulation starten, oder Dein Vorwissen vertiefen und bist auf der Suche nach dem richtigen Kurs? Du hast Lust auf eine gute Mischung von Input und Interaktion mit anderen Simulationsbegeisterten? Wir haben genau das Richtige für Dich!

Weitere Infos entnehmen Sie bitte dem Flyer.

Skills Lab Education unterstützt Sie in Ihrer Einrichtung individuell bei dem Aufbau und der Implementierung Ihres Skills Labs und bietet Inhouse Workshops zu innovativen Lehrkonzepten an. Je nach individuellem Bedarf entscheiden Sie, welchen Support Sie benötigen, um mit Ihrem Team und Ihren Auszubildenden oder Studierenden Schritt für Schritt professionelle Simulationen in modernen Skills Labs durchführen zu können. Weiterer Infos entnehmen Sie bitte dem Info Flyer.

Der Kurs EuSim Simulation Instructor Level 2 erweitert Ihre Perspektive zum Crisis Resource Management (CRM) und hilft Ihnen das Thema wirksam in Ihre Simulationskurse zu implementieren. Die Kursfaculty besteht aus ausgewiesenen Experten*i nnen i n den Bereichen Train-the-Trainer-Ausbildung, Human Factors, Patientensicherheit und CRM. 

Termine: 
12. – 14. September 2024
28. – 30. November 2024

Weiter Infos entnehmen Sie bitte dem Flyer.

Im Rahmen unserer 10. Mitgliederversammlung im Bonner Verein für Pflege- und Gesundheitsberufe (DANKE für die tolle Organisation) wurde unserer neue Satzungsänderung einstimmig angenommen. 

Das bedeutet, das wir in Zukunft eine Namensänderung vollziehen und dann SimNAT Gesundheitsfachberufe e.V. heißen werden und uns freuen, wenn die Ausrichtung des Vereins interprofessionell durch das Netzwerk gestaltet werden wird. 

Über den Verlauf der Änderungen werden wir euch und Sie auch in Zukunft weiter informieren.

Euer Vorstandsteam 

In dieser Fortbildung lernen Sie den didaktischen Rahmen des simulativen Lernens kennen, einschließlich des klassischen Trainingsablaufs mit den Phasen Briefing, Training und Debriefing. Sie haben zudem die Möglichkeit, den Trainingsablauf praktisch zu erleben und in simulierten Lernsituationen selbst als Lernende zu agieren. Dadurch erhalten Sie einen Einblick in die Perspektive der Lernenden und können besser nachvollziehen, welche Herausforderungen Sie während des Trainings bewältigen müssen.

Inhalte (Auszug):

•  Aufbau eines Skillslab als dritter Lernort
• Ermittlung möglicher Lernsituationen
• Umsetzung von Lernzielen in Szenarien
• Strategien für die Erstellung von Lernszenarien
• Technische Umsetzung der Lernsituationen und mögliche

Weiterer Infos zu den Anmeldefristen und den Gebühren finden Sie hier: Train the Trainer - Lehren im Skillslab

Die praktische Anleitung kennt viele Methoden, eine Möglichkeit ist das simulationsbasierte Lernen. Zentrales Ziel einer jeden Anleitesituation oder auch der Simulation Si ist die Förderung der beruflichen Handlungskompetenz.
Davon ausgehend ist die Selbststeuerung ein Ziel der Simulation. Konstruktivistische und erfahrungsorientierte Prinzipien werden dabei in die Anleitung integriert. Dabei richtet zu sich der Fokus auf das Erlernen, Trainieren und Anwenden pflegerischer Tätigkeiten. Simulationsaktivitäten finden in der Pflegeausbildung und im Pflegestudium sowie Fort- und Weiterbildung Anwendung. Wir möchten Ihnen als Praxisanleitung die Möglichkeit geben, sich mit der Simulation auseinanderzusetzen.

Am 20. März 2024 von 10-16 Uhr findet dieser Fachtag am Damenstift am Luitpoldpark in München statt. 

Der Einsatz simulationsbasierten Lehrens und Lernens (SBL) erhält als besondere Lernmöglichkeit zunehmend den verdienten Raum in der Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie der hochschulischen Berufsbildung im Gesundheitssektor.

Welche Potentiale sich im Bereich der Simulation ergeben und nach welchen Kriterien eine simulationsbasierte Erfahrung mit einem hohen Maß an Qualität konzipiert sein sollte, wird durch das Angebot der SimulationDays am Zentrum für praktisches Lehren und Lernen (ZpLL) identifiziert.

Auszug aus den Inhalten:

• Leitlinie des SBL (SimNat Pflege e.V.)
• Meilensteine der Implementierung des SBL
• Strategieplanung
• Rollenklärung

Termin(e), Uhrzeiten

14. Februar 2024 / 09:00 - 16:15 Uhr

15. Februar 2024 / 09:00 - 16:15 Uhr

16. Februar 2024 / 09:00 - 16:15 Uhr

...  im Simulationszentrum FranziskusSIM in Münster.

Ziel ist es, dass Trainer:innen berufspädagogische Kompetenzen erwerben, um simulationsbasierte Trainings eigenverantwortlich durchzuführen. Für gute Simulationstrainings braucht es nicht etwa (nur) verlässliche Simulationstechnik, sondern vorrangig Trainer:innen die die Veranstaltungen zielgruppenspezifisch begleiten. 

Anmeldung, Kontakt und weitere Infos finden Sie hier

Den Studierenden wird folgendes geboten:

• eine qualitativ hochwertige und vom Kultusministerium Bayern anerkannte Ausbildung zur Lehrer:in / Praxisanleiter:in im Gesundheitswesen an einer staatlichen Hochschule
• zusätzliche Zertifikate, wie z.B. den Skills Trainer oder auch POL Tutor sowie
• eine kompetenzorientierte Lernbegleitung in einem ansprechenden, modern ausgestatteten Ambiente, welche in der Regel durch Dozent:innen aus der Praxis, die selbst täglich im Unterricht in Theorie oder Praxis Lernende begleiten, erfolgt.

Weitere Infos unter: hof-university.de

Seit 2018 existiert nun der Uebergabe Podcast auf allen gängingen Plattformen. In der nunmehr 115 Folge sind Annika Rott und Meike Schwermann aus unserem Netzwerk vertreten und erläutern, welchen Stellenwert das simulationsbasierte Lernen insbesondere in der Aus- und Fortbildung hat und wie Simulationen entstehen. 

Die Evangelische Hochschule Dresden (ehs Dresden) ist eine Stiftungshochschule mit einem bundesweit anerkannten und nachgefragten Studien-, Weiterbildungs- und Forschungsangebot für angewandte Sozial- und Humanwissenschaften. Die Hochschule – mit den Studienstandorten Dresden und Moritzburg – hat aktuell ca. 900 immatrikulierte Studierende. 

Die Pflege mit Patienten lernen, ohne dabei in Kontakt mit echten Patienten zu kommen – das klingt erst einmal paradox, ist aber an der Hochschule Fulda fester Studienbestandteil. Die Simulation in der Pflege gibt es hier bereits seit 1994 – und jetzt in einem neuen Labor.

Skills Lab Methode (Lerntheoretischer Hintergrund, Training und Transfer, Rollenverständnis, Simulationen), Briefing und Debriefing, Szenario-Erstellung für Simulationen, Durchführung eines erstellten Szenarios ...

Siehe auch Termine

Alle Termine für 2023 sind ausgebucht. Die "neunen"  Schulungsdaten für 2024 finden sich auch unter Termine.

Am Montag den 12. September hatten wir Gelegeheit uns endlich wieder in Präsenz zu treffen. Es gab einen regen Austausch zwischen langjährigen aber auch vielen neuen Gesichtern unseres Netzwerkes. Unser Dank gilt an dieser Stelle maxQ-Pflegeschule die uns in Dülmen freundlicherweise Ihre Ausbildungsräume sowie Ihr Skills Lab für das mittlerweile 17. Treffen der Regionalgruppe NORD zur Verfügung gestellt haben. 

Inhalte (Auswahl)
Anhand von Nursing Anne®, werden folgende Inhalte vermittelt:
• Pädagogische Grundlagen / theoretischer Unterbau,
• Vernetzung mit Lehrplan und/oder Curriculum
• Umgang mit den einzelnen Bestandteilen des Systems
• Anwendung der elektronischen Steuerung (SimPad®)

Alle weiteren Infos sowie Infos zu den Schulungsdaten finden Sie hier 

Liebes Netzwerk,

wir freuen uns auf den gemeinsamen Tag an den Bamberger Akademien. Neben Führungen durch unser Skills Lab werden wir Szenarien im Bereich der Geburtshilfe und Neonatologie vorstellen.

Ebenso können unsere VR-Anwendungen und das digitale Tool „CoNurse“ getestet werden.

Wir sind gespannt auf den Austausch im Netzwerk!

Weitere Infos zum Ablauf hier